黄志雄，武汉理工大学材料学科首席教授、二级教授、博士生导师，省部级有突出贡献的中青年专家，享受国务院政府特殊津贴。任特种功能材料技术教育部重点实验室主任，中国硅酸盐学会玻璃钢分会副理事长、湖北省玻璃钢学会理事长，湖北省复合材料学会副理事长，全国绝缘材料标准化委员会委员。主持了国家自然科学基金、国家重大基础研究项目、国家“863”计划、科技部国际合作项目、国防预研及配套项目、湖北省重点基金和企业产品开发及技术服务等数十项项目。科研成果获国家科技进步二等奖一项，省部级技术发明一等奖二项、省部级科技进步一等奖二项等10余项奖励。出版专著《复合材料产品设计》，参编《热固性树脂复合材料及其应用》和《复合材料大全》，参编教材《复合材料原理》。

创新领航，攻克关键核心技术

    “只要是科学原理上行得通的事，就要矢志不渝地坚持进行。”黄教授对待科学研究的“钉子精神”感染了身边许多同事与学生。他长期致力于聚合物基复合材料的设计、制备及应用研究，近年来瞄准国家重大战略需求，聚焦高强高韧低压SMC复合材料、压电阻尼复合材料和可陶瓷化热防护复合材料等关键战略材料研究。近五年来，黄教授带领团队服务国家战略需求，承担了多项国家重大项目，累计经费5000余万元，发表论文50余篇，授权国家发明专利20余项。

    黄教授及其团队研发的多项技术及应用突破了重大领域的技术难题，为高端装备制造贡献了不可获缺的材料力量：提出了碳基聚合物复合材料在服役过程中原位形成陶瓷基复合材料，实现主被动防热相结合、结构功能一体化、梯度防隔热结构的变革性思路；发明了系列耐高温抗烧蚀可陶瓷化树脂体系，填补了在极端高温条件下服役的聚合物基复合材料体系的空白；发明了复合材料高温强韧化技术，突破了原位陶瓷化转变技术；发明了可陶瓷化复合材料预浸料及成套制备技术，突破了大面积易成型、耐高温低烧蚀热防护材料技术瓶颈；实现了宽温、宽频域减振降噪及阻尼材料“结构功能一体化”的自主研发和创新，解决了传统阻尼材料与结构在减振降噪性能与工程结构不能合理匹配的国际难题。

    砥砺奋进，功勋卓著，黄教授及其团队因此获国家科技进步奖二等奖、教育部技术发明一等奖、重庆市科技进步奖一等奖和湖北省科技进步奖一等奖等10余项奖励。其中，2项研究成果“宽温、宽频高模量压电阻尼复合材料成套制备技术及其典型工程应用”和“可陶瓷化碳基聚合物复合材料技术及典型工程应用”入选学校合并组建20周年20项代表性科技成果。

与时俱进，引领复材专业建设

    入校工作37年以来，黄志雄教授始终默默奉献不计个人得失，他在复合材料工程系这片肥沃的田野上辛苦耕耘，从人才培养、教学、专业方向、科研项目承担等各方面，引领复合材料专业发展。他不但参与了复合材料专业申请工程教育认证的初评和复评，还在2020年复合材料专业主持申报“双万计划”国家级一流专业，并亲自承担2020年复合材料专业申报“双万计划”国家级一流专业的答辩工作。在不同场合，他多次呼吁学校结合复合材料专业特点，通过多种渠道和不同方式引进复合材料专业发展所需要的优秀青年人才，并亲自参与人才引进工作。

    一枝独放不是春，百花齐放春满园。专业的持续发展需要凝聚教师团队的共同智慧，因此黄志雄教授始终关心团队中不同年龄段老师的发展，无私地给予他们关怀与帮助。材料学院王雁冰老师说，时常可以看到黄教授热烈地与青年教师讨论研究方向，并为他们提供与其他学科教授跨专业交流所获得的感悟，进而帮助青年教师形成新思路。此外，黄教授大力支持青年教师申报国家自然科学基金等纵向与横向项目，不仅为他们指引科学研究的大方向，而且亲自上阵修改申报书，这让许多教师都心怀感激。

    在黄教授的指引与其他老师的团结奋进下，一支教学和科研能力突出、专业和年龄结构合理的优秀团队诞生了，团队各教师发挥 “传帮带”的优良传统，形成了一支师德高尚、创新精神强、职业素养好、业务能力优的教师队伍。依托材料复合新技术国家重点实验室、特种功能复合材料技术教育部重点实验室和学校的一流学科建设平台，团队教师在科学研究上取得多项突破，在团队负责人的带领下，团队形成了“爱岗敬业、求真务实”的优良师风，培养了一批业务能力强、勇于创新的优秀人才。

润物无声，谱写为党育人新篇

    育人是教师的底色，育人是灵魂的工程。黄志雄教授以本为本，重视本科生教学和人才培养工作。他如今的博士生邓宗义感慨道：“我从本科起追随黄老师的步伐，是因为在《材料复合原理》这门课上，我被他渊博的学科知识与迷人的授课风采所打动。”

    黄教授积极承担专业《岗位实习》实践课程，用心指导本科生毕业设计（论文）工作，担任学院本科生导师制导师，指导学生开展科研训练和学科竞赛。他扎实推进课程思政建设,重视挖掘与提炼专业课程蕴含的思政元素，增强学生的专业认同感，引导学生坚定爱党爱国情怀、树立远大志向。他积极探索推进线上线下教育教学新模式，近年来建设了《材料复合原理》本科生校级精品在线课程。

    由于研究方向的特殊性，黄教授必须点对点地指导每个学生的科研工作，并对他们的学术成果、工作节奏都谙熟于心。在研究生们的心目中，黄教授性格随和，对待学生温文儒雅，很少给予他们压力，注重因材施教，发挥每位学生的特长，进而激发科研的主动性与创新性。在邓宗义博士心中，黄教授是学生成长成才的“引发剂”，教育学生既要“埋头拉车”，更要“抬头看路”；是学生成长成才的“偶联剂”，立足基本科学原理，进行大方向的宏观把控，引导学生融会贯通，鼓励学生自主探索，重视学生综合能力培养；是学生成长成才的“促进剂”，学高为师，德高为范，以身作则教导学生严谨、务实、求真，做到知行合一、以知促行、以行求知。

    黄教授先后指导博士研究生、硕士研究生共计100余人，学生经常获评“校优秀共产党员”和“校三好研究生”等荣誉称号，并获得国家奖学金和卓越奖学金等奖励，他指导多名学生在国家级大学生创新创业竞赛中屡创佳绩，所带毕业生均进入高校、科研院所或国家战略性新兴材料产业从事科学研究与技术管理工作。

黄志雄老师与学生们在一起

    “既要巧干，又要实干”是黄志雄教授时常挂在嘴边的一句名言，也是他科学研究、立德树人的精妙体现。在坚持为党育人的教育生涯中，他甘为人梯，默默奉献；在服务国家重大战略的征途上，他精深钻研，自立自强，为科技自主与教育强国贡献着自己的力量。

  （供稿：邓宗义/黄天佑 审核：田仕）