杨雪媛，女，汉族，1988年4月出生，2011年获得中南大学和澳大利亚莫纳什大学材料科学与工程专业学士学位，2016年获得澳大利亚莫纳什大学材料科学与工程专业博士学位，随后分别在日本庆应义塾大学和澳大利亚莫纳什大学从事博士后研究，2021年至今在武汉理工大学材料科学与工程学院复合材料系担任讲师，硕士生导师，主要从事聚合物基防隔热复合材料和聚合物基功能复合材料的研究，其相关研究成果以第一或通讯作者发表在Acta Biomater., Chem. Eng. J，Ceram. Int., Polym. Test.等材料顶级学术期刊上，主持过湖北省重点研发计划和武汉理工大学自主创新研究基金，2022至2023学年被评为“院级优秀班主任”。

——复材2102班班主任杨雪媛

一、名师事迹

　　杨雪媛老师与学生一起共同建设新班级，见证班级成长。在这个过程中，杨雪媛老师始终对班级工作保持高度的关注，并且注重学生的学习情况与身心健康，坚持班级“六位一体”的学风建设制度，并参与到班级的素质拓展活动中，与同学们相处融洽，同时也要求学生们把握好大学时光，牢记校训“厚德博学，追求卓越”，用真才实学为自己的大学生活画上满意的句号。

    在她的指导下，班级学风浓厚，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，班级成员相互学习，相互扶持，共同进步。2022至2023学年中，在班主任杨雪媛老师的带领下，复材2102班取得了优秀的成绩，被评为“校标兵班集体”和“学风建设优秀班集体”。截至本学年，班级成员平均绩点（总绩点）3.57，3.0以上26人，占比达78.79%；英语四级通过率为93.94%，英语六级通过率为39.4%。

　　与学生同行，能更好地了解同学们所思所想，消除师生之间的沟通障碍。杨雪媛老师平易近人，心怀学生，自担任复材2102班班主任以来，经常与学生在线上或线下进行交流，讨论生活或学习问题，并通过这种方法深入了解学生的精神状态，而且结合自身经验给出建议，学生在这其中受益颇多。在进行班级素质拓展活动时，杨雪媛老师也同学生一起，参与趣味小游戏，并在整个过程中全身心投入到游戏中，与学生形成亦师亦友的良好关系。她曾在班会上多次强调，大学生不仅要把学习放在第一位，身心健康也是重中之重，所以她鼓励学生们在课业压力大或心情低落时，多参与一些学院或班级组织的小活动，把负面情绪和压力统统释放出来，不要憋在心里，这样容易出现心理问题，同时她还鼓励学生在学习和生活上相互帮扶，共同解决遇到的困难。

　　杨雪媛老师还会对学生的未来规划进行指导。在班会上，杨雪媛老师有时会分享自己的科研经历以及海外留学经验，并以自身为例告诉同学们目前该如何准备以提升自己，大学的空闲时间相对较多，但是不应该荒废在寝室里，鼓励大家借助学院导师制的平台以及各类创新创业的比赛，锻炼自己的动手能力，独立思考能力，查阅文献的能力以及团队合作能力，注重过程，完成知识的积累，同时培养自己对于科研的兴趣，为以后的学习生活打下坚实基础。

    同时她还为一些想要出国深造的学生提供一些实用性建议，并教导学生珍惜大学时间，把时间花在有意义的事情上，多去导师实验室，学习学长学姐是如何做实验，如何发现问题并提出方案解决问题的。杨雪媛老师每次在班会上做类似内容的分享或是在线上答复同学们的相关疑惑时，都让同学们受益匪浅，感触颇深，减少了同学们对未来的迷惘，也坚定了同学们对未来的信心。在杨雪媛老师的鼓励下，部分学生坚持去实验室，养成了经常阅读文献的习惯，也参加了一些比赛并取得了一些成绩，为班级带来荣誉。

二、学生评语

　　杨博文：杨雪媛老师在我们的大学生活中是我们学习道路上的重要引导者，她不仅在教学方面有着深厚的专业知识，而且在教育方法上也有着独特的见解和创新，总是能鼓励我们在轻松愉快的气氛中学习，调动我们的学习兴趣和热情。并且她一直鼓励我们独立思考，培养我们解决问题的能力。她常常鼓励我们去实验室研究学习，让我们实践所学的知识，提高我们的实践能力。此外，班主任老师对我们的学习进度非常关心，总是及时提供帮助和指导。她总是愿意花时间与我们交流，解答我们的疑惑，帮助我们克服学习上的困难。总的来说，班主任老师在学习上对我们的帮助是无法估量的，她关心和尊重学生，并使我们在学习上取得了显著的进步。我们非常感谢班主任老师的付出，并期待在未来的学习中继续得到她的指导和帮助。 

　　李林轩：很荣幸能够在大学期间遇到杨老师这样一位爱岗敬业，平易近人的老师。杨老师经常深入到学生当中，掌握学生的思想、学习和生活状态，真正做到了关心学生的成长。作为学生的良师益友，杨老师积极指导学生，帮助学生端正学习态度，和学生交流分享专业知识，点拨我们在专业方面的迷茫，用自身经历来指导学生。杨老师在班会上经常语重心长地提醒我们目前应该以学习为重。我更是有幸能在杨老师的帮助下，进入实验室研究学习，这对我自身的能力有很大的提高。总的来说，杨老师是一位关心爱护学生，尽职尽责的老师。

　　罗钟梧：杨雪媛老师作为我们复材2102班的班主任，是一个非常认真负责的人。她总是密切关注我们的学习进度，检查我们的学习情况，了解我们的学习需求。杨老师在学习班会上总是引导学生进行学习交流和讨论，鼓励学生分享学习心得和方法，同时也引导学生总结经验，提高学习效率。在日常生活中，她会关注我们的思想动态，及时解答我们的疑问，引导我们形成正确的思维方式。在一次班级会议上，她耐心且详尽地为我们解答了关于考研与就业方面的种种疑惑，我们收获颇丰。同时杨老师是一个非常关心学生的人。她总是倾听我们的心声，关注我们的心理健康。在面对我们遇到的困难时，她会积极提供帮助，引导我们学会自我调节，和增强心理素质。此外，她还与我们共同投身于素质拓展活动中，不仅加深了我们的情感交流，也丰富了我们的校园生活体验。

　　杨念：我们的班主任是一位极其负责任的老师，她对班级的管理非常到位，能够及时解决各种问题，确保我们的学习和生活环境安全稳定。班主任对我们的个人发展非常关注，经常指导我们如何规划未来、提高自我管理能力。在她的帮助下，我们班的整体成绩和素质都得到了很大的提升。

　　陈泽宇：杨雪媛老师自大二以来便担任我们班的班主任，在日常的学生管理工作中，她始终保持高度的责任心和工作热情。在平时开展的各项活动中，杨老师经常能提出一些富有创意的想法，吸引我们参加活动；在同学们的日常琐事中，杨老师总是亲历亲行，力求确切地了解学生情况，真正地解决学生的问题；在科研方面，杨老师也是经常和我们分享她的科研经历，激发我们对材料这一学科的向往和热情。总的来说，杨雪媛老师是一位非常优秀的班主任，她的细心、认真、管理能力为我们创造了一个和谐有序的学习和生活环境。我为有这样一位班主任而感到骄傲和自豪。

　　王勖成：杨雪媛老师，作为复材2102班的班主任，已经陪伴了我们一年有余。在生活方面，老师关心同学们日常生活的方方面面，会经常来寝室找同学们沟通交流，嘘寒问暖。在学习方面，老师时常会解答一些疑难的问题，同时在考试周也会找班级成绩落后的同学沟通交流，做思想工作。同时，老师也以身作则，教导我们要踏实做事，认真做人，为我们的成长路指明方向。很荣幸能够成为杨老师的学生，希望能够在以后的日子里共同进步，共同成长。

　　南金航：杨雪媛老师是一位平易近人，待学生热情，对工作认真负责的优秀老师，能在杨老师管理的班级下学习和成长我感到很幸运。在复材2102班学习的一年多时间里，老师总是告诫我们，在大学里虽然空闲时间很多，但学习仍然是第一位的，现在认真学习专业知识，是为将来的学习和工作打基础，这也一直影响着我的学习观念。在班会上，老师经常会向我们分享她的求学经历，并为我们答疑解惑，虽然每个人对未来的规划不尽相同，但老师会根据每个同学的问题进行分析，从而给出建议。非常感谢老师对我们的谆谆教导。

　　杨巧：非常有幸能当杨老师的学生，杨老师是一个非常优秀和温柔的老师，她总是耐心地倾听我们的想法和建议，并且尽可能地满足我们的需求。她总能记住我们每个学生的每学期的绩点及排名，及时地给予学生鼓励。印象深刻的是在专业分流之后，在一次线下的班会上，我仅仅是和她说了我的名字，她便知道我大一是她班上的，此外，杨老师也非常关心我们未来的发展，会给我们许多考研和就业的建议。

  （供稿、摄影：南金航  编辑：黄天佑、吴康奇  审核：田仕、黄天佑）