王欢，材料学院材科系教师。2004年本科毕业于武汉理工大学材料学院，2012年于中国科学院化学研究所获得博士学位，随后赴以色列希伯来大学从事博士后工作，2018年回到母校任教；主要从事分子体系和材料体系第一性原理计算方向的工作，发表学术论文20余篇，多次获得学院青年教师教学竞赛一等奖和二等奖；2021年代表学校参加第三届全国无机非金属材料专业青年教师讲课比赛，荣获二等奖；于2021年起担任材料化学2001班的班主任，带领班级学风建设，荣获标兵班集体荣誉。

——材化2001班班主任王欢

一、名师事迹

在王欢老师的带领和指导下，材化2001班被评为校优秀班集体，班级在思想政治教育理论课程和英语课程中的表现十分出色，其中思政课程平均绩点达到了3.461，英语通过四级的人数占到了全班的96.77%，班级平均学分绩点达3.343，同时平均学分绩点超过3.0的人数占到了全班的80.65%，班级中多名同学获得各项奖学金与荣誉称号。生活上，本班同学也力创整洁美好的宿舍环境，北一舍637被评为校文明寝室。一切的荣誉，都离不开王欢老师对同学们学业上细心的教导和生活上贴心的关怀。

课上课下 深耕杏坛

王欢老师承担了本科生的《计算化学 B》《计算化学实验》《安全工程》等课程的教学任务，在教学中，王欢老师总是一丝不苟地备课，课上注重与同学们的互动，积极听取同学们的建议，不断改进自己的教学课件和教学内容，用丰富的例子和形象的图解让难懂的理论变得容易理解。在王欢老师的精益求精的教导下，材化2001班所有同学均以较为优异的成绩通过了这些课程的学习。

2022年末，新冠疫情不断反复，线下教学难以开展，所有课程都被安排到了线上进行。在如此困难的情况下，王欢老师仍在每节课程开始前安排同学们做好预习，并抽出自己的时间为同学们细致讲解了上课需要用到的软件的安装流程，确保每个同学都顺利完成软件安装。线上授课期间，王欢老师带着咳嗽坚持讲授每一节课。王欢老师认真负责的态度得到了同学们的一致好评。

除了对自己的教学任务高标准严要求，王欢老师还经常深入其他课堂，直接感受学生们的课堂氛围和听讲质量，时刻关心学生们的学习动态。通过旁听同学们在其他课程中的课堂分享，王欢老师对同学们的了解也更加深刻。课堂之外，王欢老师还经常走进学生宿舍，与同学们亲切交谈，关注同学们学习和生活中的困难，得知个别宿舍有漏水等问题，他及时反馈给后勤部门加以解决。在反诈主题班会上，王欢老师向大家介绍反诈骗知识，提醒大家注意保护个人信息和隐私，提高反诈意识，避免不必要的损失。王欢老师平易近人的交流方式和无微不至的关怀，都在不断拉近着他与同学们的距离。与此同时，王欢老师注重班级学风建设，强调诚信是立身之本，对于考试不能有侥幸心理和作弊行为。考研之前，王欢老师还特意召开班会，为大家讲解考研过程中的一些注意事项和专业课的复习技巧，他叮嘱同学们，一定要注意身体、放平心态，不要过度紧张影响考试状态。

言传身教 孜孜不倦

王欢老师特别注重学生的综合发展，无论是班级的学风建设还是课下的个人生活，他都积极为大家提出良策。在班会、团日活动中，王欢老师总会结合个人的经验与见闻，勉励同学们积极进取，不断丰富自己的大学生活。

在班级刚刚组建时，王欢老师就提出了“建立小目标”的学习方法，并在每个学期都向大家重申一次。他表示，同学们不需要对太远大的目标操之过急，而应该在每一段时间的学习生活中建立适合自己完成的小目标，这样就能在每个小目标完成后都能获得一定的成就感，也有助于自己建立信心，一步一个台阶慢慢向着最终目标前进。王欢老师还曾提出过互助小组的学习形式，由学有余力的同学对学习有一定困难的同学进行帮扶，或由组内同学发挥特长，共同提高各科成绩。在王欢老师正确学习方法的指导下，材化2001班的成绩稳步提高，班级氛围积极向上。

王欢老师表示，每个人的大学生活都是独一无二的，应该活出自己的精彩。在认真学习的同时，王欢老师也十分鼓励同学们在社团、社会实践等方面提高自己的各项能力。王欢老师曾经讲述过他的两位同学的故事，一位是由于自身学习压力大，采取了比较极端的方式，另一位是沉迷于网络游戏，最后荒废了学业。于是王欢老师多次告诫同学们，在学习生活中要注重劳逸结合，既不能忽视自己的心理健康，也不能放纵自己最后走入歧途。

二、学生评语

唐小威：王欢老师是一位认真负责的班主任，面对同学时他总是充满笑容，在班会上他不仅以班主任的身份鼓励同学们认真学习，还以学长的身份关心同学的身心健康和个性发展，他以自己考研二战与研究生的经历教导我们要坚持以及保持健康的心态，站在学生的立场给我们提供有益的建议与指导。在我们计算化学与计算化学实验的课堂上，面对一些复杂的概念，王欢老师总是用简单易懂的语言来讲解，并且极其有耐心，对待学生的问题总是提供细致的解答。非常庆幸在大学阶段能够遇到王欢老师这样优秀的老师、学长、班主任，促进了我们班级的凝聚力和优良学风的建成。

李文贝：王欢老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分得非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的计算化学这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

李成亮：在我眼里，王欢老师是一位稳重又亲切的人，他在我们大学生活中扮演着亦师亦友的角色。我们总能在各种班级、年级、院级甚至校级的活动中见到王老师的身影。同时，他也总会去寝室看望我们，或者三五分钟，或者近一个小时，关心我们的近况与未来。材化2001班的成长，离不开王欢老师的陪伴。在我心里，王老师是一位当之无愧的好班主任，也是一位一直陪伴我们成长的好朋友！

程斐扬：三年来，王老师在学业上和生活中都给予了我们莫大的支持与帮助。课堂中，王老师不仅仅是知识的传授者，更是引导者，总能巧妙地将抽象的理论以易于理解且富有启发性的方式表达出来，带领我们品味学习的乐趣。课后，他总是非常耐心地解答我们在学习和生活中遇到的各种问题，为我们指引前行的方向。在王老师的关怀和帮助下，我们的大学生活更有意义，我们的班级也更富凝聚力。

梁家同：王老师在工作上特别认真，做事情十分沉稳，是一位非常有责任心的好班主任，在相处时能够感受到他非常热情亲和，无话不谈，是学生们的良师更是益友。在学习生活中，王老师会时常监督每个人的学习和生活状态，当我们遇到问题时王老师都会想办法帮忙解决，为学生排忧解难，是我们成长路上闪亮的明灯。

杨昊轩：王老师是一位热情细心、平易近人的老师，记得大一刚入学时，懵懂的我对大学生活充满了迷惑，是王老师耐心地解答我的问题帮助我适应大学生活。作为班级的班长，王老师经常询问我们班级同学的学习情况，督促同学们认真学习，追求卓越。在生活中，王老师像大哥哥一样关心我们，平时相处十分融洽，给了我们很大的帮助，很幸运也很感谢在大学里遇到了像王老师这样认真负责的老师。

孙玮：相信对于我以及其他同学而言，王老师在我们心中一直是令人尊敬又很亲近的一位老师，他在工作和生活中是两种完全不同的风格。王老师在工作中严肃认真负责，督促班级工作有条不紊的进行，很多事情也是亲力亲为，对于困难的同学总会耐心地去询问情况并帮助解决问题。同时王老师在生活中又总是可以像大家的一位老朋友一样融入同学的群体之中，和他聊起天来完全不存在任何距离感。和王老师相处已经有三年时间了，在未来的时光里还请多多指教。

吴智锐：王老师作为材化2001班班主任，对待工作的态度十分认真负责。王老师十分关注学生平时的学习生活，他平时会帮助我们进行对未来的规划。他也是一位十分贴近同学的人，用自身的学习经历和工作经历为我们解答在生活上的困难与疑惑，他也经常与学生们探讨时政热点，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。希望在接下来的学习生活中，可以继续配合好王老师的工作，继续共同向卓越人生迈进。

（采访、撰稿：季峻毅、吴康奇　编辑：黄天佑  审核：黄天佑、黄乙珲）