丁国民，男，汉族，1990年出生，中共党员；2014年本科毕业于武汉理工大学材料科学与工程学院，2019年博士毕业于哈尔滨工业大学航天学院；主要从事二维纳米材料界面自组装、功能复合材料设计、液态热塑性树脂研发与成型研究，主持国家自然科学基金、湖北省自然科学基金、江苏省“双创博士”人才等项目，参与国防973课题、国防科工局课题项目多项；在《Advanced Materials》《Advanced Functional Materials》《Journal of Materials Chemistry A》《Carbon》等高水平期刊上发表学术论文20余篇，获授权国家发明专利5项；在国际会议上发表技术报告4次，其中包括邀请报告2次；其研究成果被“中华人民共和国工业和信息化部”“新浪网”“材料人”以及“高分子科学前沿”等多家媒体报道转载；担任复材2101班主任，班级获2022-2023学年“校标兵班集体”荣誉称号，获2023年“院优秀班主任”称号。

——复材2101班班主任丁国民

一、名师事迹

自担任复材2101班班主任以来，丁国民老师以身作则，发挥表率作用；以生为友，对待同学热情友善。在丁国民老师的带领下，复材2101班平均学分高达3.5，全班学分绩点3.0以上人数达91.43%，英语四级以上人数达94.29%，思政课平均学分绩点3.98，参加社会实践活动合格率100%，体质健康评定合格率高达100%。班级学习氛围浓厚，同学相处融洽。

言传身教，循循善诱

作为班主任，自2022年来，丁国民老师便以无私奉献、高度负责的精神，赢得了复材2101班全体同学的信任。在第一次班会上，丁国民老师带领同学们详细了解了复合材料专业的课程设置、培养方案、就业前景，并帮助同学们分析考研就业方向，分享了他的求学、任教经历，让更多同学对未来有了一个目标。他也强调了学习和成绩的重要性并告诉同学们：“成绩是一个门槛，在找工作、考研过程中，是体现个人能力的符号。”他时刻关心着班级同学的学习状态，会为困扰的同学答疑解惑，也会让优秀的同学分享学习经验，努力提升班级的学习氛围。正是在丁国民老师的带领下，复材2101班拥有了良好的学风与优秀的学习成绩。

注重实践，良师益友

丁国民老师经常带领班级同学操作实验，从而加强对课本内容的理解。在一次聚合物合成实验中，同学们发现反常的颜色变化，进一步研究发现其与自由基和金属离子间形成不同配位键有关，从而加深了心得体会。丁国民老师也通过这次经历给同学们一个启示：科研工作者需要仔细观察、大胆假设、严谨求证，并时刻保持怀疑精神，正如我国杰出地质学家李四光所说“不怀疑不能见真理”。除此以外，丁老师也经常在班级群里分享与科研相关的文章或者视频，鼓励同学们多读多看以培养兴趣，并欢迎同学们去实验室参观学习，提高动手操作的能力与实践经验。

无微不至，润物无声

丁国民老师作为班主任，不仅是传道授业解惑的良师，更是学生前行道路上的引路人。他积极参加班级的班会，告诉同学们需要将基础知识的学习放在第一位，学会利用闲余时间夯实基础，这样不仅能够充分发挥学生自主学习的能力，还能对未来的工作或继续深造学习产生推动作用。此外，丁国民老师告诉同学们在学有余力的情况下，要发展兴趣爱好或是参加多种课外活动，他经常鼓励同学们参与志愿服务活动、文体活动，并和同学们一起参加素质拓展，丁国民老师认为这不但能调节个人情绪，还能够开阔个人眼界，拓宽同学的思维。

二、学生评语

王凯文：丁国民老师认真负责，总是耐心倾听学生的需求，以无私的奉献精神，引导我们成长。在他的带领下，我们不仅学到了知识，更学会了良好的习惯和品德。他总是以严谨的教学态度和扎实的专业知识指导我们，耐心解答我们的疑惑，还鼓励我们独立思考和勇于创新。

韩雅璇：在思想引领方面，丁国民老师不仅是我们知识的传递者，更是我们思想的引路人。他经常组织各种思想交流和讨论活动，鼓励我们积极表达自己的观点和想法，引导我们形成独立、开放的思维方式。同时，他还关注我们的价值观和人生观，时刻提醒我们要保持积极向上的心态，勇于面对生活中的挑战和困难。我们由衷地感谢班主任在思想引领方面的辛勤付出和卓越贡献！

魏超：在学习方面，丁国民老师极具耐心和热情，他经常在班会上告诉我们学习的重要性，帮助我们解决学习上的难题。无论是对课程内容的掌握，还是对学习方法的指导，他都倾注了极大的心血，我们不仅学习成绩有了显著提高，还学会了如何高效学习、自主学习。他不仅是我们的老师，更是我们的朋友和伙伴。

吴晓璐：在为人处世方面，丁老师以诚信、正直和宽容的态度，与我们相处融洽，赢得了我们的尊敬和信赖。他不仅教会我们专业知识，更教会我们如何与人交往、如何处理人际关系。同时，丁国民老师还注重培养我们的社交能力和沟通技巧，让我们在与人交往中更加自信和从容。在他的影响下，我们学会了如何以积极乐观的态度面对生活中的各种挑战。

黄永航：在生活方面，丁国民老师如同一位贴心的家长，给予了我们无尽的关爱与照顾。他不仅关心我们的学习生活，还时刻关注我们的情感状态和心理健康。每当我们遇到困难和挫折时，班主任总是第一时间出现，为我们指点迷津，鼓励我们勇往直前。丁国民老师不仅教会了我们如何面对生活的挑战，更教会了我们如何珍惜生活中的每一个瞬间。

高安琪：在科研方面，丁国民老师是一位杰出的导师和引领者。他不仅拥有深厚的学术造诣，还具备前瞻性的科研视野。他鼓励我们积极参与科研项目，并为我们提供宝贵的指导和建议，帮助我们培养科研思维和实践能力。在他的带领下，我们学会了如何发现问题、分析问题并解决问题，逐渐向独立的科研工作者靠近。同时，丁国民老师还注重培养我们的学术道德和科研诚信，让我们明白科研不仅是对知识的追求，更是对真理的探索。

芦珂欣：在课外活动方面，丁国民老师展现出了出色的组织能力和创新精神。他不仅积极策划和组织各种丰富多彩的班级活动，还鼓励我们参与校园文化的建设，拓宽我们的视野和丰富我们的经历。在老师的带领下，我们不仅享受到了参与活动的乐趣，更在活动中锻炼了自己的能力和素质。

施展：在开展班会方面，丁国民老师展现出了高超的领导力和卓越的沟通技巧。每次班会，他都能准时出席，以饱满的热情和充沛的精力引导我们进行深入讨论和交流。他不仅耐心倾听每位同学的发言，还善于引导话题，确保班会氛围既严肃又活泼。在他的引导下，我们不仅学会了如何表达自己的观点和想法，还学会了如何倾听和理解他人。丁国民老师以开放的心态和包容的态度，为我们创造了一个和谐、平等的交流平台。

王皓宇：在学风建设方面，丁国民老师始终坚守严谨的学术态度，以身作则，为我们树立了良好的学风标杆。他强调学术诚信和独立思考的重要性，鼓励我们追求真理、勇于创新。同时，他还关注我们的学习习惯和态度，定期与我们沟通，了解我们的学习需求和困惑，并及时给予指导和帮助。在老师的引导下，班级内形成了浓厚的学习氛围，同学们的学习热情和积极性得到了极大的提高。

（采访、撰稿：何晰璇、吴康奇　编辑：黄天佑  审核：黄天佑、黄乙珲）